Есть над чем работать. (17-09-2009)
О плюсах и минусах новой системы поступления "ДГ" попросила рассказать Т. Рогожину, начальника отдела общего и специального (коррекционного) образования Управления образования Снежинска.
Татьяна Михайловна отметила, что сам единый государственный экзамен востребован обществом, однако в новой системе поступления есть большие недостатки. "По отзывам выпускников, классных руководителей, родителей можно сделать следующий вывод: предполагали, что система льгот сыграет положительную роль, но получилось наоборот. Резко возросло количество поступающих детей-инвалидов. В моем понимании, в этом есть "пища" для проверяющих органов, потому что очень многие наши выпускники оказывались в ситуации, когда на гуманитарных и экономических специальностях оставалось очень мало бюджетных мест. Например, к моменту подачи абитуриентом заявления оставалось примерно восемь бюджетных мест, из них шесть были заняты той или иной категорией льготников, а оставшиеся два места предназначались для "стобалльников".
У нас в городе их всего двое, а вот, насколько я поняла по сообщениям в Интернете, есть места на карте Российской Федерации, где их количество превышало все разумные пределы. Рособрнадзор даже проводил в июне специальную проверку, и некоторые стобалльные результаты были отменены. Но всех проверить невозможно. Наши дети с высокими баллами не смогли в большой своей массе пробиться на бюджетные места именно самых престижных гуманитарных и экономических специальностей (я имею ввиду, конечно, в первую очередь вузы Москвы). Думаю, что на уровне учреждений не с таким большим рейтингом было попроще, но наши выпускники хотят получить самореализацию в самых востребованных вузах - это их право, их мечта.
Тем не менее, высокие баллы (90 и более за один предмет) сыграли свою роль на платных отделениях. С учетом существующей кризисной обстановки и возможной финансовой несостоятельности определенных категорий населения, некоторые вузы установили плату в зависимости от баллов. То есть чем выше балл, тем меньше оплата. Поэтому выпускники в общем-то поступили туда, куда хотели, хотя и с частичной оплатой при наличии высоких баллов.
Порядка 120 олимпиад были включены в перечень тех, которые дают льготы на поступление. И редкие вузы проранжировали эти олимпиады. Вот МГУ ввел рейтинг олимпиад, то есть они добавляли определенный балл в зависимости от уровня олимпиады. Они поступили мудро, а где-то такого ранжирования не провели, поэтому какая-то незначительная олимпиада сыграла свою роль. А ведь есть дети, которые не блистали на олимпиадах, но из года в год добросовестно трудятся, работают даже в два раза больше, чем взрослые. Не очень справедливо, что они остаются на втором плане".
Однако какими бы ни были трудности, всегда актуальным остается главное правило: хорошая учеба и добросовестное отношение к получению знаний во все времена являлись гарантией успеха и при поступлении в вуз, и в жизни вообще. Совет будущим выпускникам от Т. М. Рогожиной: "Не нужно ничего бояться. Если ты честен, трудолюбив, усерден, из года в год занимаешься, если даже до 9-го класса ты не очень сильно занимался, но в 10 и 11-м ты взялся за голову и понял, что ты кузнец своего будущего, то у тебя всё получится!"
Татьяна Михайловна отметила, что сам единый государственный экзамен востребован обществом, однако в новой системе поступления есть большие недостатки. "По отзывам выпускников, классных руководителей, родителей можно сделать следующий вывод: предполагали, что система льгот сыграет положительную роль, но получилось наоборот. Резко возросло количество поступающих детей-инвалидов. В моем понимании, в этом есть "пища" для проверяющих органов, потому что очень многие наши выпускники оказывались в ситуации, когда на гуманитарных и экономических специальностях оставалось очень мало бюджетных мест. Например, к моменту подачи абитуриентом заявления оставалось примерно восемь бюджетных мест, из них шесть были заняты той или иной категорией льготников, а оставшиеся два места предназначались для "стобалльников".
У нас в городе их всего двое, а вот, насколько я поняла по сообщениям в Интернете, есть места на карте Российской Федерации, где их количество превышало все разумные пределы. Рособрнадзор даже проводил в июне специальную проверку, и некоторые стобалльные результаты были отменены. Но всех проверить невозможно. Наши дети с высокими баллами не смогли в большой своей массе пробиться на бюджетные места именно самых престижных гуманитарных и экономических специальностей (я имею ввиду, конечно, в первую очередь вузы Москвы). Думаю, что на уровне учреждений не с таким большим рейтингом было попроще, но наши выпускники хотят получить самореализацию в самых востребованных вузах - это их право, их мечта.
Тем не менее, высокие баллы (90 и более за один предмет) сыграли свою роль на платных отделениях. С учетом существующей кризисной обстановки и возможной финансовой несостоятельности определенных категорий населения, некоторые вузы установили плату в зависимости от баллов. То есть чем выше балл, тем меньше оплата. Поэтому выпускники в общем-то поступили туда, куда хотели, хотя и с частичной оплатой при наличии высоких баллов.
Порядка 120 олимпиад были включены в перечень тех, которые дают льготы на поступление. И редкие вузы проранжировали эти олимпиады. Вот МГУ ввел рейтинг олимпиад, то есть они добавляли определенный балл в зависимости от уровня олимпиады. Они поступили мудро, а где-то такого ранжирования не провели, поэтому какая-то незначительная олимпиада сыграла свою роль. А ведь есть дети, которые не блистали на олимпиадах, но из года в год добросовестно трудятся, работают даже в два раза больше, чем взрослые. Не очень справедливо, что они остаются на втором плане".
Однако какими бы ни были трудности, всегда актуальным остается главное правило: хорошая учеба и добросовестное отношение к получению знаний во все времена являлись гарантией успеха и при поступлении в вуз, и в жизни вообще. Совет будущим выпускникам от Т. М. Рогожиной: "Не нужно ничего бояться. Если ты честен, трудолюбив, усерден, из года в год занимаешься, если даже до 9-го класса ты не очень сильно занимался, но в 10 и 11-м ты взялся за голову и понял, что ты кузнец своего будущего, то у тебя всё получится!"
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Распечатать |  |
Добавить в избранное | |
Сделать стартовой |
Я так редко бываю в родном городе, что очень скучаю.... Всем учителям и одноклассникам привет. Выпускник школы 121, Виталий.
Любимый мой,я пращаюсь с тобой навсегда!Желаю тебе найти ту единственную,будь счастливым по жизни!Прости!Лариса...
Лариса,15 лет трудно вычеркнуть. А ее я уже нашел,свою новую....
Здрасте всем. Кому на летних каникулах нече делать, звоните 89226958102. Каникулы будут веселыми. Мне 14.
Познакомлюсь с девушкой для серьёзных отнашений. Мне 24. Тел. 89517910857.
Весь список
Любимый мой,я пращаюсь с тобой навсегда!Желаю тебе найти ту единственную,будь счастливым по жизни!Прости!Лариса...
Лариса,15 лет трудно вычеркнуть. А ее я уже нашел,свою новую....
Здрасте всем. Кому на летних каникулах нече делать, звоните 89226958102. Каникулы будут веселыми. Мне 14.
Познакомлюсь с девушкой для серьёзных отнашений. Мне 24. Тел. 89517910857.
Весь список
Вы стали очевидцем происшествия или вам известно о важном событии?Для нас важно всё!
Поделитесь своей новостью!
У Вас возникли вопросы, ответы на которые Вы так и не нашли?Задайте свой вопрос специалисту или на нашем Форуме! Читайте, отвечайте, получайте ответы!
НТВ: (0 )
Рен-ТВ: (0 )
ТНТ: (0 )
ГОЛОСОВАНИЕ
Прапорщик построил роту.
- Проверка состояния обуви. Правую ногу - вверх!
Все поднимают правую ногу, один солдат по ошибке поднимает левую.
Прапорщик замечает в шеренге двойную брешь:
- Кто это там поднял обе ноги?!
- Проверка состояния обуви. Правую ногу - вверх!
Все поднимают правую ногу, один солдат по ошибке поднимает левую.
Прапорщик замечает в шеренге двойную брешь:
- Кто это там поднял обе ноги?!